Blogia
circes

Programa del Espacio Cultura y literatura griegas 2005

FUNDAMENTACIÓN

Este espacio intenta reflexionar sobre el mythos y su potencia creadora, como así también su capacidad para explicar la naturaleza humana, a partir de la cosmovisión del hombre griego. El significado y la concepción del hombre como héroe, ha variado a lo largo de la historia de la humanidad, pero existen rasgos que permiten descubrir una morfología, que se mantiene debido a la imperiosa necesidad humana de crear ídolos, referentes culturales, para erigirles altares o rendirles culto.
Los griegos no escaparon a esta necesidad y es por eso que los módulos de Cultura y literatura griegas intentarán dar cuenta de los valores éticos, circunstancias históricas, creencias religiosas, ideas de justicia y destino que atravesaron a la sociedad griega, y cómo estos elementos dieron lugar a la construcción de un relato, el relato mítico, que se concibe como la trama que sustenta la realidad de esta cultura.
Las posibles lecturas y análisis que se apliquen a los textos griegos de distintos períodos permitirán al cursante descubrir infinitas relaciones con otras literaturas y culturas, que ampliarán su concepción de la literatura como hecho estético, socio- histórico y lingüístico.
Lo clásico constituye un saber, y desde la disciplina, se pretende despertar un espíritu investigador y crítico acerca de lo aquí tratado.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

MÓDULO I:
Formación del pueblo griego. Edad Heroica. Edad Homérica. Orígenes de la épica: la epopeya. Los dialectos griegos y la lengua de la épica. Funciones de la poesía épica. Contexto sociopolítico evocado en la obra épica. Contexto social y político de creación de las obras épicas. Primera colonización. Arte y religión. Arte Geométrico.
Mitología griega: Clasificación de mitos. Lo sagrado y lo profano. Religión, mito y rito. Historia y mito. Los mitologemas. Los mitos griegos. Teogonía. El mito como fuente para la construcción de la Ilíada y la Odisea. La cuestión Homérica.
El héroe. Definición. Morfología del Héroe griego. La heroicidad desde la perspectiva de Aristóteles. La areté. El espíritu agonístico. Ética y valores.

MÓDULO II:
Poesía didáctica. Surgimiento. Los trabajos y los días. Teogonía. Tópicos. La musa. Evolución de la religión. Hesíodo como continuador de Homero. El profetismo arcaico: Caracterización del período Arcaico. Organización política, economía, cultura. La segunda colonización. El impacto de la escritura. Geometrismo arcaico. Función del arte en este período. Etimología.

MÓDULO III:
Poesía Lírica. El mito de Orfeo. Lírica monódica y Lírica coral. Distinciones. Temas: El hombre, La mujer, la vida, la muerte y los dioses. Arquíloco como antecedente de la lírica monódica. Alceo. Safo. Anacreonte. Simónides. Píndaro y la poesía de la corte. Lírica y religión. La presencia de la mitología en la lírica . Las musas. El arte en la corte de los tiranos. Mecenazgo. La posición social del artista. La profesionalización. El paso del mito al logos.

MÓDULO IV:
El drama. Origen del drama. Hipótesis de los orígenes. Tragedia y comedia. Distinción de géneros. Teatro y religión. Dionisos y el origen de la tragedia. Lo apolíneo y lo dionisíaco. Clasicismo y Democracia. El saber trágico según Jaspers. La edad ática. Crisis política y espiritual. Principales representantes de la tragedia: Esquilo. Sófocles. Eurípides. Composición de la obra dramática. Elementos técnicos del dramaturgo. Aristófanes y la comedia. El mito de Edipo y Orestes en la tragedia. La construcción de la mujer en el drama griego. Medea, Clitemnestra, Hécuba, Ifigenia, Antígona, Andrómaca, Alcestes.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

• Relevamiento bibliográfico en biblioteca y en el material ofrecido a modo de cuadernillo.
• Aplicación de estrategias de comprensión lectora en textos expositivos
• Producción de esquemas de resumen y mapas conceptuales
• Elaboración de informes a partir de distintas fuentes
• Lectura e interpretación de textos líricos y dramáticos.
• Construcción de un glosario personal sobre los términos técnicos de la asignatura.
• Caracterización de los géneros y temas de la literatura del período arcaico.
• Justificación teórica de algunas temáticas o aspectos abordados en cada obra.
• Justificación teórica de algunas temáticas o aspectos abordados en cada obra.
• Aplicación del análisis comparativo de obras a partir de un mismo género o un mismo tema.
• Cotejo de obras literarias griegas con otras literaturas.
• Aplicación del análisis comparativo de obras, a partir de un mismo género o un mismo tema.
• Exposición oral de temas focalizados por el profesor o propuestos por los estudiantes.
• Elaboración de monografías.
• Producción de Hipótesis a partir de los temas abordados.
• Relevamiento de obras contemporáneas que retoman los temas clásicos y los textos clásicos.
• Argumentaciones orales y escritas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Disposición para la investigación y recopilación de datos.
• Interés por el estudio de textos clásicos y su vigencia en la actualidad.
• Respeto y aceptación por la diversidad de pensamiento.
• Valoración de la etimología griega como fuentes de riqueza y flexibilidad para modificarlos.
• Puesta en práctica de la veracidad , la racionalidad y universalidad para llevar a acabo la tarea científica.
• Desarrollo del pensamiento crítico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Manejo e interpretación de la bibliografía indicada.
• Participación activa.
• Corrección formal y técnica en la expresión oral y escrita.
• Elaboración de juicios propios.
• Conocimiento y profundización de los temas abordados.
• Capacidad para relacionar y extraer conclusiones
• Interpretación de consignas.

EVALUACIONES PARCIALES

1. Informe sobre la formación del pueblo griego y los orígenes de la épica. Modalidad: Grupal. Fecha de presentación:_______
2. Test de lectura de la Ilíada. Modalidad Individual: Fecha: 30 de mayo.
3. Trabajo práctico sobre los tópicos de la lírica monódica y coral. Análisis de textos representativos de la lírica griega. Modalidad Grupal.
4. Trabajo práctico de análisis, a partir de una obra trágica. Edipo. El ciclo tebano.

PROPUESTA DE TRABAJO FINAL

• Monografía sobre los siguientes temas sobre los que se puede optar:
- Relaciones intertextuales entre la tragedia griega y obras contemporáneas: Edipo y Hamlet. Prometeo y Segismundo.
- La permanencia de lo clásico en la poesía española: Quevedo y Góngora. En la poesía alemana: Rilke. En la poesía latinoamericana: Rubén Darío, Alfonsina Storni.
- La refuncionalización del mito clásico en obras como: Fedra de Racine, Antífona de Anohuil, Antígona Vélez, de Marechal. Antígona Furiosa de Gambaro. A Electra el luto le sienta bien, (trilogía) de Eugéne O`Neill
- (Obras localizables en biblioteca Almafuerte)

BIBLIOGRAFÍA

  •  Anohuil, Jean. Antígona. Romeo y Jeannette. Medea. Ed. Losada. Bs. As. 1983
  • Aristóteles. Poética. Ed. Leviatán .Bs. As. 1984
  • Bowra, C.M. Introducción a la literatura griega. Ed. Guadarrama. Madrid.
  • Bauzá, Francisco Hugo. Morfología del Héroe. F.C.E. Buenos Aires. 1999
  • Cantarella, Rafael. La literatura griega clásica. Trad. Camarero. Ed. Losada. Buenos Aires.1967
  • Esquilo. Las siete tragadias. Ed. Porrúa. S. A. México. 1992.
  •  Eurípides. Alceste. Ed. Albatros Bs.As. 1965.
  • Garibay, Angel. Mitología griega. Dioses y Héroes. Ed. Porrúa. México. 1993.
  • Gené, Juan. C. Escrito en el escenario. CELCIT. Bs. As. 1996.
  • Jaspers. Kart. Esencias y formas de lo trágico. Ed. Sur. Bs. As. 1960
  • Kappatos, Rigas, Montemayor, C. Antología de la poesía griega del siglo XX. Ed. Coyoacán. Madrid.1993.
  • Lalou, René. Medio siglo de teatro francés. Ed. Fabril. Editora. Buenos Aires. 1962
  •  Mircea Elíade, Imágenes y símbolos. Ed. TAurus. Madrid. 1979.
  •  Nietzche, Friedrich. El origen de la tragedia. Carlos Mahler. Trad. Andrómeda. Argentina. 1992.
  •  Otto, Walter, Los dioses de Grecia. Editorial Universitaria Argentina. 1973.
  •  Pelletieri, Osvaldo. De Esquilo a Gamabaro. GETEA. Ed. Galerna. Bs.As. 1997.
  • Pindaro. Odads triunfales. Trad. Y notas. J. Alsina. Planeta. España. 1990.
  •  Prop, Vladimir. Edipo a la luz del folklore. Fundamentos ,España. 1982
  •  Hernandez, Nelly, López de. Manual de Historia y cultura de la Grecia Antigua. Plus Ultra. Buenos Aires. 1979
  • Finley. El mundo de Odiseo. F.C.E. México. 1978.
  • Jung, Carl. El hombre y sus símbolos. BUC. Caralt. Barcelona. 4ª edición. 1984. (Primera edición 1976)
  • Finley, Moses. El legado de Grecia. Ed. Crítica. Grupo Grijalbo. Barcelona. 1983
  • Título original: The legacy of Greece. A new Appraisal. Oxford University Press. Oxford.1981
  • Vial, Claude. Léxico de la antigüedad griega. Madrid. Taurus. 1983
  •  Hesíodo. Teogonía. Los trabajos y los días. El escudo de Heracles. Ed. Porrúa. México. 1982
  •  Graves, Robert. Los mitos griegos. Alianza Editorial. Argentina, 1993.
  •  Monneryron, F. Thomas, J. Mitos y literatura. Nueva Visión. Argentina. 2004. 
  • Título original: Mythes et littérature. Presses Universitarires de France, 2002.
  •  Cirlot, Juan Eduardo. El espíritu abstracto. Editorial Labor. Barcelona. 1993
  • Observaciones: 
  • Para los alumnos libres, los materiales de la asignatura se pueden obtener en fotocopiadora Copi Rap (frente al Sanatorio Parque)
¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres

2 comentarios

supra footwear -

Life has many joys and sorrows. We should deal with things in an easy. Do you think so?
¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres

Griselda -

Quiero informacion sobre la edad homerica y micenica. Muchas gracias
¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres